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    教師發展與評價中心與中西醫結合學院共同舉辦專家講座
    2019年06月26日 教師發展與評價中心  審核人:   (點擊: )

    6月18日下午,主題為“實驗教學模式改革與實踐”的專家講座在槿勤園A106舉行。本次主講為廣州中醫藥大學蘇寧教授,來自各二級學院專業課教師、實驗系列教師等30余人聆聽了講座。

    講座中,蘇寧教授通過大量圖片和視頻向在場的老師們分享了廣州中醫藥大學基礎醫學院實驗教學中心的發展歷程、取得的豐碩成果和多年教學與實踐深入探索的寶貴經驗。從2009年至今,廣州中醫藥大學實驗教學中心完成了基礎醫學整合實驗課程的建設和虛擬仿真實驗平臺的建設,并取得省、國家教學成果獎及建設成國家級示范中心等系列榮譽。

    基礎醫學整合實驗課程秉承基礎-臨床貫通、知識-能力融合的課程理念,以“常見臨床問題”為項目設計的切入點,真正體現基礎知識為臨床專業服務的理念,提高學生對基礎課程的興趣。打破學科壁壘,圍繞“常見臨床問題”進行跨學科、跨專業、深層次的知識整合,指導學生“學以致用”,并將醫學生的素質教育融入實驗項目的全過程,培養學生觀察、記錄、分析、匯總、溝通、表達、動物倫理、實驗室習慣等能力,綜合實現其科學嚴謹、客觀審慎的職業素養。

    中西醫結合虛擬仿真實驗教學中心秉承虛擬-真實結合、線上-線下混合的教學理念,利用VR技術,構建有空間意義的基礎醫學虛擬實驗環境,使學生全面獲取環境所蘊含的各種空間信息和邏輯信息,自由設計項目、邏輯推演過程、隨機生成結果的智能特性,真實體驗實驗過程中各種可能的誤差和意外,并發揮其主觀能動性來解決困難、補救過失,最終獲得“真實”的實驗結果。

    蘇寧教授在講座最后指出,在實驗課程的教學中,學生是課程的主體,要鼓勵他們盡量通過自己或團隊的力量去解決。教師、技術員、臨床醫生是課程的組織者、引導者和協助者,適當的給予指導和引導,切不可拔苗助長或越俎代庖。

    講座后,蘇寧教授與在場的老師們進行了充分交流,對在課程實施過程中的細節問題進行了耐心解答。

    實驗教學是醫學教育的重要組成部分,是理論與實踐、技能相結合的重要橋梁,重視實驗教學改革是提高人才培養質量的重要方面。希望此次講座能夠為我校的實驗教學改革帶來思考和借鑒,進一步提升我校的整體實驗教學水平。

    蘇寧教授做講座

    講座現場

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